機器人編程課程?
—— ?Curriculum Structure ——
課程理念：在創客(Maker)教育背景下融入STEAM式教育理念，即在課程中結合Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Art（藝術）、Math（數學）等跨領域學科。課程設計與學生的實際生活緊密聯系，與身邊的科技發展相關，并在探究與動手做的過程中，學生能了解概念性知識在生活中的應用；同時培養學生的科學素養和創造力，提升學生對科技的興趣；更加注重孩子的學習和創造的過程，讓孩子們敢于發表不同的想法和觀點，鼓勵孩子親手實驗，從而找到自己想要的答案。
機器人電子啟蒙課程設計與學生的實際生活聯系，與身邊的科學發展相關，并在探究與動手做的過程中，學生能了解概念性知識的生活應用及動手做的程序性知識的練習，同時培養學生的科學素養和創造力，提升學生對科技的興趣。
?課程主題 | Level1“智能穿戴”系列課程主要知識點 |
魔法門 | 1、認識霍爾元件、舵機并了解其工作原理及生活中的應用 2、了解魔法門元件間的工作原理 3、能夠制作用磁鐵控制開關的魔法門并能發揮創造對外殼進行設計 |
測高帽子 | 1、認識超聲波測距傳感器和數碼管的工作原理及生活中的應用 2、能夠運用螺絲刀對3D打印殼進行組裝 |
S4A（Scratch For Arduino）課程，針對7-9歲的孩子。Scratch是一款圖形化編程軟件，使用拖拽的方式編寫程序，而且不需要記憶繁瑣的編程語句，使編程變成一件有趣好玩的事情；Arduino是一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型；在本課程中是連接現實世界和虛擬世界的平臺，可以外接多種傳感器、LED燈、馬達等電子模塊，將Scratch和Arduino開發板結合，通過通俗簡單的編程界面，開發一些有趣的人機互動的項目。
?課程主題 | Level3 S4A主要知識點 |
你好，Mars | 1、初步認識S4A軟件及其作用 2、初步接受編程的概念和方法 3、用S4A編寫動畫“自我介紹” |
游覽火星 | 1、強化S4A軟件的使用方法 2、初步接受流程圖，知道用流程圖來表達思路 3、編寫動畫“游覽火星”，鞏固所學 |
會呼吸的Mars | 1、了解數字量和模擬量的區別 2、了解有循環次數的循環結構 3、編寫程序控制LED并和S4A上的Mars一起“呼吸” |
機器人編程課程培養學生邏輯思維能力，同時結合DT（Design Thinking）和PBL（Project-Based Learning）教育方式，幫助學生將所學知識及制作的作品產品化，培養學生的工程思維。
?課程主題 | Level7電子編程主要知識點 |
點亮科技之光 | 1、基本電路學習 2、Arduino編程環境學 3、編程控制LED燈 |
定時炸彈 | 1、學習數碼管的結構，學習如何顯示一個數字 2、深刻理解程序的順序結構，實現倒計時的效果 |
數字色子 | 1、了解色子的玩法及規則 2、學習用程序語句來實現色子隨機的效果 3、將按鍵與隨機色子結合利用if語句實現按鍵的控制的色子效果 |
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